哲学与中国当代声乐教育_学术与教育

时间 : 2013-09-29 来源 : 本网原创稿作者 : 【字体:大中小】

[摘要]中国古代哲学(音乐观)对“整体意识”的关注，近现代西方的主体性哲学思想与实践音乐教育哲学观，以及鲍曼( Wayne D.Bowman)音乐教育实践哲学的新实用主义与相关的哲学思想，均是当代中国声乐教育的哲学元素或哲学资源，声乐教育需要合理的哲学支持。

[关键词]声乐教育音乐教育实践哲学

〔中图分类号〕J60-02; G633.951〔文献标识码〕A〔文章编号〕1000-7326 (2010) 07-0027-05

作者简介郭博理，广州大学音乐舞蹈学院讲师(广东广州，510006)

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